Урожай

ая на огороде.
Ожидаемые результаты:
- Дети больше знают о видах овощей.
- Знакомство детей с особенностями сбора овощей.
- Знание детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста овощей .
- Формирование умения детей ухаживать за грядками.
- Развитие чувства ответственности за благополучное состояние овощей (полив, взрыхление, прополка сорняков).
- Развитие наблюдательности - умение замечать изменения в росте овощей, связывать их с условиями, в которых они находятся.
- Умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы после сбора урожая.
- Развитие уважения к труду, бережное отношение к его результатам.

Реализация проекта:
Формы реализации:
-НОД по познавательной деятельности.
- Беседы с детьми.
- Игровая деятельность.
- Продуктивная деятельность.

- Выставка детского творчества.
Беседы:
"Осень пришла - пора сбора урожая", "Овощи на столе", "Чем полезны овощи?", "Труд человека для пользы людей", "За что мы любим овощи"
Чтение художественной литературы:
Свен Нурдквист "Переполох в огороде", "Чужак в огороде", Агния Борто "Нарисуем огород", "Было у бабушки сорок внучат", Ю. Тувим "Овощи"
Т. Шорыгина "Летний дождик", "Корзина овощей", "Росток", Я. Бжехва "Помидор", Т. Бокова "Праздник урожая"
Дидактические игры:
"Овощи и фрукты", "Опиши овощ", "Угадай, что это", "Вершки-корешки", "Четвёртый лишний", Игра-лото "В саду, на поле, огороде", "Один - много"
Сюжетно-ролевые игры: