Уравнения

неизвестных величин.
(По одному человеку от группы к доске)
I группа.
Брат в 2 раза старше сестры. Сколько лет каждому, если им вместе 24 года?
II группа.
Первое число на 27 больше второго, а их сумма равна 95. Найдите эти числа.
III группа.
Сумма трех слагаемых равна 80. Первое в 2 раза больше второго, второе в 3 раза больше третьего. Найдите каждое слагаемое этой суммы.
Черный ящик. (2 балла) (слайд 14)
Отгадайте задуманное число!(один ученик решает у доски, остальные в тетради )
Ученик задумал число, умножил его на 4, из результата вычел 6 и получил удвоенное задуманное число. Какое число задумал мальчик?
Штиль. (3 балла) (слайд 15)
Кто быстрее решит уравнение?
Эрудит. Исторический факт (слайд 16) (один ученик решает у доски, остальные в тетради )

Летела стая гусей, навстречу им летит один гусь и говорит: «Здравствуйте, сто гусей!» «Нас не сто гусей, — ответил ему вожак стаи, — если бы нас было столько, сколько теперь, да ещё столько, да пол столько, да четверть столько, да ещё ты, гусь, с нами, так тогда нас было бы сто гусей».
Сколько было в стае гусей?
Проверяем. (слайд 17)
А теперь поработаем с учебником. Откройте страницу 114, 375
V. Заключительный. Подведение итогов. Оценивание (5 мин). (слайд 18)
А теперь, поменяйтесь листочками, посчитайте количество баллов, и выставите оценку друг другу. А ещё каждому, кто был у доски, выставляется оценка учителем, за активность, смелость, упорство. Ну, а если кому – то, сегодня не удалось набрать баллы на положительную оценку, то успех у вас ещё впереди, и он обязательно будет с вами в следующий раз.
Рефлексия - Кто скажет, что сегодня мы повторили на уроке?
- Что называется корнем уравнения?
- Что значит решить у