Уравнения

квой б)
-Прочитайте задачу.
-О ком говорится в задаче?
Сколько дней работали мастер и ученик?
-Что мы знаем о первом дне?
-Что говорится о втором дне?
-Что говорится о третьем дне?
-Что нужно найти в задаче?
Запишем задачу кратко.
1 – 384 д.
На 150 д. больше
2- ? д. ? д
В 2 раза меньше
3-?д.
-Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
-Почему?
-Можем ли мы узнать, сколько деталей выполнили во второй день?
-Почему?
-Можем ли мы узнать, сколько деталей выполнили в третий день?
-Почему?
-Можем ли мы теперь ответить на вопрос задачи.
-Во сколько действий решается задача?
-Что найдем в 1 действии?
-Какой знак используем в 1 действии?
-Что найдем во 2 действии?
-Какие знаки используем во 2 действии?
-Что найдем в 3 действии?
-Какой знак используем?
-Запишем решение задачи по действиям с пояснениями
Молодец!
-о мастере и его ученике.
-они работали 3 дня
-в первый день они сделали 384 детали
-Во второй день сделали на 150 деталей больше, чем в первый
-в третий день сделали в 2 раза меньше деталей, чем в первый
- сколько деталей сделали мастер и его ученик за 3 дня
-нет
-мы не знаем, сколько деталей выполнили во второй день работы и сколько выполнили в третий
-да
-потому что нам известно, сколько деталей выполнили в первый день и известно, что во второй выполнили на 150 деталей больше
-да
- Потому что нам известно, сколько деталей выполнили в 1 день и известно, что в третий выполнили в 2 раза меньше
-да
-3
- сколько деталей выполнили во второй день
-плюс
- сколько деталей выполнили в третий день
-деление
- сколько деталей выполнили в первый, во второй и в третий день
-плюс