Уравнение

пы – на 9 слив меньше, чем у Нади. Когда сложили сливы и поделили поровну, каждому досталось по 14 слив. г) В одном классе n учеников, а в другом – на 8 учеников больше, чем в первом, а в третьем – на 4 ученика меньше, чем во втором. Все ученики этих трёх классов поехали на экскурсию в трёх автобусах, причём в каждый автобус сели по 42 ученика.
3. Выбери правильный вариант ответа:
У Олега было на 7 открыток меньше, чем у Димы, и на 5 больше, чем у Коли. Всего у мальчиков было 50 открыток. Сколько открыток было у Олега? Уравнение, составленное для решения этой задачи (относительно Олега), имеет вид:
а)x (x 7) (x– 5) 50; б) (x– 7) (x 5) 50; в) (x– 7) x (x 5) 50
Через 9 лет Саша окажется в 3 раза моложе дедушки; которому тогда исполнится 63 года. Сколько сейчас Саше лет?
а) 11 лет б) 12 лет; в) 13 лет.
В магазин привезли 215 роз. Из них надо было составить 30 одинаковых букетов. Когда в каждый букет добавили по 2 розы, то оказалось, что остаток составил 5 штук. Сколько роз первоначально было в каждом букете? Уравнение для решения этой задачи имеет вид:
а)х 2 30 5 215 б) (х 2) 30 5 215 в)х 2 30 – 5 215
2. Проверка выполнения заданий (самоконтроль). Анализ ошибок
1 часть I тура (зачитывает ответы учитель):
Ответы: 1 – а 2 – б 3 – в 4 – а
2 часть тура (учащиеся зачитывают полученные ответы).
1. Подведение итогов I тура урока.
3. Сведения результатов I тура в таблицу.
Оценка деятельности учащихся на уроке и в диагностическую карту ( для заполнения таблицы и диагностической карты можно пригласить на урок помощников-старшеклассников).
Сообщаю учащимся:
Великие учёные – математики гениальные учёные, лаконично, метко и интересно говорили о значении математических понятий: об уравнении (Фуше А.