атуру, линейкой измерить размеры комнаты и вычислить объем, барометром измерить атмосферное давление.
Учитель. А как установить зависимость между давлением, объемом и температурой и массой газа?И это будет целью нашего урока: вывести физический закон, устанавливающий зависимость между тремя макроскопическими параметрами - p, V, T и массой газа; научиться использовать закон при решении задач.
Учитель. Что такое идеальный газ?
Учитель. Назовите условия, при которых газ можно считать идеальным?
Учитель. Что называется концентрацией?
Учитель. Запишите и объясните физический смысл основного уравнения молекулярно-кинетической теории.
II. Постановка проблемного вопроса и решение его.
Учитель. Какие параметры, характеризующие газ и процессы, проходящие в нем, называются микроскопическими параметрами (микропараметрами)
Ученик. Состояние идеального газа и процессы, проходящие в нем, будут определяться количеством частиц (молекул), из которых состоит газ, и их параметрами, такими как масса, диаметр, скорость, энергия и пр.
Такие параметры называются микроскопическими или микропараметрами.
Учитель. Какие параметры, характеризующие газ, и процессы, проходящие в нем, называются макроскопическими параметрами (макропараметрами)?
Назовите макропараметры, характеризующие газ?
Ученик. Параметры, характеризующие свойства газа как целого называются макроскопическими или макропараметрами. p – давление, V – объем, T – температура.
Учитель. Температуру, объем, давление и некоторые другие параметры принято называть параметрами состояния газа. Выведем уравнение, устанавливающее зависимость между этими параметрами.
III. Изучение нового материала
Учитель. Как зависит давление газа от концентраци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>