ои возможности и выбирает, какая рыбка ему по силам. Лучше получить 1 балл, чем 0 баллов. Если кто-то решает раньше времени, то может решить еще оставшиеся.
3человека, выбравшие разные рыбки, выходят к доске и решают на доске (за доской).
Самопроверка. Затем все проверяем решения (на слайде15)
Красная 42х-28х-170600 (х55)
Желтая 4m5mm2350 (m235)
Зеленая 65y-31y102 (y3)
Задайте по одному вопросу ребятам у доски. За правильный ответ получают дополнительный балл.
VI. Физкультминутка.
Слайд 16. Мы попали в быстрое теплое течение. Рыбок поймали, теперь небольшой привал.
Слайд 17. Вы видите примеры с ответами на слайдах, если вы согласны, то поднимаете руки вверх, если нет - опускаете вниз.
552075,
4 2580,
100:25 4,
60 - 22 58
Слайд 18. Если вы согласны, то голову наклоняем вниз, если нет - назад
1515 30,
12 6 62,
99 11110,
28 : 7 9
VII. Воспроизведение знаний на новом уровне.
Перед вами пролив "Угадай-ка" - слайд 19
Слайд 20. Встает еще одна проблема. Чтобы проплыть пролив, нужно немного подумать. Угадайте корень уравнения:
у у у 15 3 (у 15)
4(х2)4 54 2 (х 5)
Чем вы воспользовались? Дополнительные баллы получают::.
VIII. умений и знаний в жизненной(проблемной) ситуации
Приближаемся к самому загадочному острову Задач. - слайд 21
На этом острове плохая почва, практически нет растительности. Сельское хозяйство в упадке. Поможем жителям острова? Наверное, у всех есть комнатные растения. Если они начинают портится, то что предпринимают ваши родители? Вот и мы, чтобы помочь жителям острова, решим практическую задачу.
Слайд 22. Для приготовления смеси для рассады берут 1 часть торфа, 2 ча
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>