Методы обучения используемые на уроке: интерактивные, проблемно- поисковые, наглядный, словесный, практический и др.
Педагогические технологии: технология проблемного обучения, приемы технологии развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии и игровые.
На уроке формировались следующие компетенции: учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, личностного совершенствования.
Использовалось следующее оборудование: Мультимедийный проектор, экран, учебник Т. Г. Рамзаевой "Русский язык" 4 класс 1 часть; игрушка "Мышка"; три корзиночки предметные картинки с овощами, фруктами и ягодами; индивидуальные рабочие карточки, разноуровневые карточки для самостоятельной работы, сигнальные карточки.
Продолжительность урока - 45 минут
ПЛАН УРОКА:
1. Организационный момент1мин.
2. Сообщение темы, постановка целей урока. Введение в игровой сюжет1мин.
3. Минутка чистописания4мин.
4. Повторение теоретических сведений об именах существительных4мин.
5. Подготовительная работа 4 мин.
6. Создание ситуации, приводящей к постановке учебной задачи 6мин.
7. Работа с учебником 2мин.
8. Работа по применению алгоритма решения орфографических задач в безударных падежных окончаниях имен существительных 5мин.
9. Работа с пословицами. Упражнение в проверке безударных падежных окончаний имен существительных. 4мин.
10. Физкультминутка 1мин.
11. Дифференцированная работа 5мин.
12. Домашнее задание1мин.
13. Подведение итогов урока. Рефлексия2мин.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>