r/>Ò
-
X
ˆ
Š
Œ
Ž
–
š
œ
ž
ª
gd
gd
gd
"Дайте корове кличку. Составьте предложение и разберите его по членам предложения. Задание для четвертой группы: списать слова, вставляя пропущенные буквы.
М . рковь, п . мидор, к . ртофель,
. гурец, к . пуста, ов . щи
Самопроверка.
Сочините стихотворение, используя эти слова.
Самооценка
Долго девочка бегала по полям и лесам.
8 слайд
Вдруг видит Избушку на курьих ножках. Стоит, поворачивается. В избушке баба – яга прядет, а на лавочке сидит братец. Ежик помог девочке. Взяла она братца и побежала.
Сестра с братцем добежала до речки.
- Речка – матушка, спрячь меня!
- Исполни мое желание. (Девочка съела простого киселька с молоком). Помогите девочке, выполните свое задание.
г) Проверка домашнего задания.
1) 244 - подчеркнуть названия животных одной чертой, клички – двумя.
Обратная связь – проверка с помощью разноцветных флажков.
2) Индивидуальное задание - записать названия городов, которые находятся на территории Татарстана.
Проверка.
9 слайд
Выбери верное утверждение:
- Имена собственные пишутся с большой буквы
- Имена собственные пишутся с маленькой буквы.
Обсуждение в группах.
Физминутка (магнитофонная запись: шум воды, голоса птиц).
Белые лебеди, лебеди летели и на воду сели.
Сели, посидели. Лебеди летят, крыльями машут.
Прогнулись над водой, качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться.
Очень бесшумно на воду садятся.
Операционально – исполнительный этап.
Решение УЗ.
Молодцы! Вы выполнили задание. Речка укрыла девочку с братом под кисельным берего
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>