> oo А нужно ли выполнять роспись на предметах?
7. Физкультминутка
oo Отдохнём под русские народные наигрыши.
8. Словарная работа
oo Понаблюдаем за текстом другой легенды. Найдите в нём глаголы. Что такое глагол?
Говорят, в давние времена в Москве жил талантливый мастер
иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер своё дело, но ещё больше любил он свободу. А однажды покинул царские палаты и поселился в глухих заволжских лесах. Избу поставил и занялся своим прежним ремеслом. Хотел мастер, чтобы его искусство стало всем родным, как простая русская песня, и чтобы в нём отразилась красота родной природы. И стал он рисовать пышные яркие цветы и тоненькие веточки.
oo Какие вы запомнили глаголы? Как вы узнали, что это глагол?
oo Третья группа выясняла - какие же приёмы рисования используют мастера хохломской росписи.
oo Они продемонстрируют нам образцы элементов этой росписи, которые приготовили сами. (Дети показывают на табличках и называют элементы росписи)
oo Как же называются эти элементы? (Завиток, травка, ягодка, кудрина)
oo Посмотрите на раскладушке с изображениями
oo А теперь прочитаем окончание легенды. Подчеркните в тексте имена существительные. Как найти имя существительное?
Вскоре, слава о мастере разнеслась по всей земле. Стали люди приезжать да любоваться этой красотой. Избы рубили и селились рядом. Слава о мастере дошла до государя. Приказал он отряду стрельцов найти беглеца и вернуть в Москву. Но народная молва летела быстрей стрелецких ног. Узнал о беде мастер, собрал своих односельчан и раскрыл секреты своего мастерства. А. утром, когда царские посланцы вошли в село, они увидели, как ярким пламенем горела изба чудо-художника. А самого художника, как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>