Цель: вымыть руки
Задачи:
- развивать у детей навыки самообслуживания;
- поддерживать стремление к самостоятельности;
-закреплять умение громко произносить слова знакомых стихотворений, чётко проговаривать слова;
- воспитывать умение помогать друг другу;
Оснащение к занятию:
Материалы для продуктивной деятельности детей: мыло,полотенце
Зрительный ряд: персонаж поросенок Хрюша, бумажки от конфет
Музыкальный ряд:нестандартное музыкальное приветствие
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Организация детей на занятии
Методы и приемы
Мотивационно-проблемный
Нестандартное музыкальное приветствие.
Ребята, кто это шуршит у нас? Ищут. Находят поросенка за кукольным столом перепачканным шоколадом, рядом лежат фантики от конфет. Здравствуй, Хрюша! Ребята, посмотрите, что это с Хрюшей случилось?
Чем он вымазался?
Хрюша ел конфеты и перепачкался.
Хрюша: У вас тут здорово! Сколько сладостей, игрушек, сколько ребят! Я хочу с вами играть!
Хрюша, мы с ребятами, конечно, рады тебя видеть, но разве можно играть в таком виде, как у тебя.
Дети повторяют движения за мной
Это Хрюша!
Хрюша вымазался.
Конфетами.
Дети слушают Хрюшу
Дети возле воспитателя
Приветствие
Сюрпризный момент
Беседа
Деятельностный
2. 1 подготовка к реализации замысла
2. 2 Анализ поделки
2. 3 Алгоритм выполнения
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>