Работают индивидуально по карточке, аргументируют ответ.
Повторяют алгоритм вычисления. Выполняют работу самостоятельно. Проверка осуществляется совместно.
Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания, подведение под понятие.
Регулятивные: выполнение целеполагание, планирование деятельности.
Коммуникативные: учёт разных мнений, обоснования своего суждения.
Познавательные: осуществляют работу по выполнению отдельных операций, выполняют работу, анализируют, контролируют и оценивают результат.
Регулятивные: планирование самостоятельной работы, соотнесение полученных результатов учебной деятельности эталону, контроль и самоконтроль.
Коммуникативные: организация совместного обсуждения, выдвижение и аргументация собственной точки зрения, коррекция своих действий.
IV. Формирование ООД умножения двузначного числа на однозначное. (10 мин)
Электронное приложение к учебнику. Выполнение 1 задания.
Сколько учеников в нашем классе? (23). И еще учитель. Если каждый из нас посадит около нашей школы по два дерева, сколько деревьев будет посажено?
- Нужное ли это дело - сажать деревья? Почему?
Проверь правильность выполнения действий. Исправь записи со ошибками.
Слушаю варианты решения. Для решения с объяснением один обучающийся решает на доске.
Аргументируют свой ответ на основе изученного правила.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>