r/>? Решите задачу:
Летучий корабль пролетел в первый день 18 километров, во второй день на 5 километров больше, а в третий – на 7 километров меньше, чем во второй день. Сколько километров пролетел летучий корабль в третий день? Сколько километров он пролетел за 3 дня?- учимся считать устно в уме, развиваем вычислительные навыки, математическую память, логику, смекалку, учимся проверять и контролировать свои знания и знания товарищей
Выполняют задания устного счета.
Решение:
1) 18 5 23 (км) – пролетел во 2-й день.
2) 23 – 7 16 (км) – пролетел в 3-й день.
3) 18 23 16 57 (км) – пролетел за три дняВыделять
существенную информацию из текста задачи. Осуществлять актуализацию личного жизненного опытаИгра «Разгадайте правило»– Разгадайте правило и вставьте числа. Слайд 5
Разгадывают правило и вставляют числа.
Правило: в вертикальных окошках (сверху вниз) даны делимое, делитель, значение частного; в горизонтальных – то же делимое и частное представлены в виде суммы двух чиселЗадача на логикуВера и Надя – сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье Веры и Нади?Ответ: в семье четверо детей: Вера, Надя и два братаII. Работа по карточкам. Организует индивидуальную работу над ошибками по карточкам.
Карточка на отметку «5»
Карточка на отметку «4»
Карточка на отметку «3»
Получают индивидуальные карточки. Выполнив задание, узнают свою оценку за самостоятельную работу, которую выполнили на предыдущем уроке.
Карточка на отметку «5»
Карточка на отметку «4»
Карточка на отметку «3»
Выполнять преобразование модели с целью выявления общих законов математики. Планировать решение учебной задачи: выстраивать алгоритм действийIII. Открытие н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>