русского языка. Кто был внимательным и запомнил, что означает число 108? ( за 108 мин. Гагарин облетел Землю). Пропишите число 108 в своих тетрадях.
- На прошлом уроке мы с вами познакомились с алгоритмом умножения трехзначных чисел на однозначное. Откройте свои учебники на стр. 241 и повторите алгоритм.
Давайте вспомним с чего мы начинаем умножение? (умножение единиц, десятков и сотен).
- Следующее задание умножить трехзначное число на однозначное, используя алгоритм. К доске: Костя , Витя, Ярослав.
Примеры:
124 2 248 231 3 693 442 2 884
Хорошо! Справились с заданием.
А теперь давайте немного отдохнем и выполним упражнения для разминки.
Работа по карточкам.
Мы с вами отдохнули, вспомнили алгоритм умножения трехзначных чисел, а теперь вы самостоятельно решите примеры. Для решения этих примеров вам пригодится алгоритм умножения и знание таблицы умножения.
У каждого из вас на рабочем месте есть карточка ( 3, 4).
Ю. Балясная будет выполнять отдельное задание.
Карточка 3
132 321 403
2 3 2
Карточка 4
144 223 410
2 3 2
Проверь себя!
Карточка 3
132 321 403
2 3 2
264 963 806
Проверь себя!
Карточка 4
144 223 410
2 3 2
288 669 820
Взаимопроверка.
Итак мы закончили. Посмотрите на доску. Используя ответы, которые появились на доске проверьте работу своего соседа. Если работа выполнена без ошибок, то поднимаем зеленый цвет светофора, если в работе есть 1-2 ошибки, то желтый цвет. Если ошибок в примерах больше, то поднимаем красный цвет светофора.
С ребятами, которые допустили ошибки в решении примеров, мы продолжим р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>