r/>-Решим задачу стр. 74 5(а).
1) Прочитаем задачу.
(Первый раз читают дети про себя. Второй раз читает ученик. Третий раз читает учитель. )
-О чём говорится в задаче?
-Какие три величины в задаче?
-Значит, какой это вид задачи?
-Когда двигался поезд?
-Какие числа даны в задаче и что они обозначают?
-Что надо найти в задаче?
-Как запишем задачу кратко?
-Выберите правильный вариант таблицы.
-Почему выбрали третью таблицу? Докажите.
-Закончите таблицу.
-Как еще можно записать задачу кратко?
-Кто пойдет и изобразит условие в виде схемы?
-Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
-Почему? Что мы не знаем?
-А можем ли мы найти расстояние, которое прошел поезд днём? Как? Каким действием?
-А можем ли мы найти расстояние, которое прошел поезд ночью? Как? Каким действием?
-Как найти весь путь? Каким действием?
-Составим устно план решения.
-Запишите решение задачи самостоятельно по действиям с пояснениями.
-Проверим правильность решения задачи. (Проверяем по документкамере. )
-Оцените себя на полях знаками , -, -.
- Можно использовать при решении задач.
- Наша страна получила право провести в 2014 году зимние Олимпийские игры в городе Сочи.
Следующие XXIII зимние Олимпийские игры пройдут в 2018 году в городе Пхёнчхан, Республика Корея.
XXXII летние Олимпийские игры пройдут в 2020 году в городе Токио, Япония.
Задача 5 (а).
Поезд шёл днём 7 часов со скоростью 64 кмч, а ночью 6 часов со скоростью 89 кмч. Сколько всего километров прошёл поезд?
-О поезде.
-Скорость, время, расстояние.
-На движение.
-Днём и ночью.
-7, 64, 6, 89. Числа 7 и 6 - время, числа 64 и 89 - скорость.
-Р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>