Умножение суммы на число

акрепление)
(Слайд 7)
У: Ребята, что мы сегодня повторим и закрепим? (умножение суммы на число)
У: Какие способы умножения суммы на число вы знаете? (обсуждение в группе по кругу. Сингл Раунд Робин (Single Round Robin) Слайд 7
У: Ребята, а сейчас, мы проверим ваши знания на примерах. Инсайд-аутсайд сёкл
( Inside-Outside Circle)
Инсайд-аутсайд сёкл
( Inside-Outside Circle – «внутренний и внешний круг» - обучающая структура, в которой учащиеся формируют внутренний и внешний круги и делятся своими мнениями с разными партнёрами)
Слайд 9.
(35) x 2
(173) x 3
(108) x 3
( 30 3) x 3
(282) x2
(1921)x 2
5(1) Применение способов умножения суммы на число в задачах. Слайд 10. , 11
Учитель: Молодцы, ребята, а теперь, мы поплыли дальше. Прямо по курсу остров задач. Жители этого острова просят нас о помощи. Помогите решить задачу:
Четырёх храбрых путешественников попросили собрать 20 веток для костра. Справятся ли они с заданием, если каждый из них соберёт по 3 больших и 2 маленьких ветки?
Учитель: Ребята, подумайте, запишите решение в тетрадь, обсудите.
Финк-Райт-Раунд Робин (Think-Write-Round Robin)
Слайд 12.
1 способ:
План решения:
Сколько больших веток собрали? 3х412(в)
Сколько маленьких веток собрали? 2х48(в)
Сколько всего веток собрали? 12820(в)
2 способ:
План решения:
Сколько больших и маленьких веток собрал один путешественник? 325 (в)
Сколько всего веток собрали четыре путешественника? 5х420 (в)
6. Проверь себя. ( Проверка и взаимопроверка знаний) Слайд 13.
Учитель: Впереди ребята море загадок. Все эти загадки написаны на листочках (ребята на листочках выполняют задания) Решение круговых примеров.
Проверка заданий . Клок Баддис (Clock