Учитель: Молодцы. Ребята я вас всех беру с собой в путешествие.
Учитель:
-А для того, чтобы путешествие было удачным, необходимо соблюдать следующие условия: быть очень внимательными; правильно выполнять задания; не допускать ошибок: иначе можно потерпеть кораблекрушение; Займите, пожалуйста, свои места. Проверьте свое рабочее место, сядьте удобнее. (Дети записывают в тетради, число, классная работа)
Учитель: Отправляемся в путешествие. Прямо по курсу остров . . . . , выполнив задание вы узнаете, какой вас ожидает остров. Слайд 3
3. Повторение и закрепление знаний о чётных числах. Слайд 4
Запишите в тетради чётные числа в порядке уменьшения от 20 до 1. И разгадаете названия острова.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Р Я М И Л Н О Е Ж Р Г О Ш Т Д В А О Т П
(20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2)
(П О В Т О Р Е Н И Я) Слайд 5.
5. Работа по теме урока "Умножение суммы на число" (закрепление)
Слайд 6
У: А что мы сегодня повторим и закрепим вы сейчас догадаетесь сами?
Слайд 6 (умножение суммы на число)
У: Какие способы умножения суммы на число вы знаете?
У: Ребята, а сейчас, мы проверим ваши знания на примерах.
На доске ответы с волнами
(35) x 2
(173) x 3
(108) x 5
( 4 3) x 7
(282) x2
(102) x 8
Физминутка
6. Применение способов умножения суммы на число в задачах. Слайд 7.
Учитель: Молодцы, ребята, а теперь, мы поплыли дальше. Прямо по курсу остров задач. Жители этого острова просят нас о помощи. Помогите решить задачу:
Четырёх храбрых путешественников попросили собрать 20 веток для костра. Справятся ли они с заданием, если каждый из них соберёт по 3 больших и 2 м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>