игру «Доброе утро». Мне очень хочется пожелать доброго утра каждому из вас. Доброе утро, ребята! Доброе утро мальчики и девочки! Я скажу слова «Доброе утро …» и назову кого-то из нашего класса. Те, кого я назову, помашут мне рукой – значит, вы услышали меня и отвечаете на приветствие. Попробуем? Доброе утро всем девочкам! Доброе утро всем мальчикам! Доброе утро всем тем, кто чистил сегодня зубы! Доброе утро всем, кому нравится такая погода, как сейчас за окном! Доброе утро всем, кто любит есть кашу на завтрак! Доброе утро всем, кто сегодня пришел в школу учиться и получать новые знания!
Я желаю, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего урока
Итак, начинаем наш урок математики.
2
2Актуализация знаний
Чистописание
– Ребята, кто мне скажет какое сегодня число?
– Что вы можете сказать о числе (в зависимости от планирования, смысл в повторении пройденного материала) 17?
(Число 17 – двузначное, записано с помощью двух различных цифр – 1 и 7, соседи 16 и 18;
В числе 17 всего 17 единиц, из них 7 отдельных единиц и 1 десяток;
Число можно заменить суммой разрядных слагаемых 10 и 7,
– Какие двузначные числа можно составить с помощью цифр 1 и 7?
– Пропишите полученные числа. (11, 77, 16, 71)5
3Проверка знаний учащихсяКласс делится на 5 команд (каждый ряд на 1 и 2 вариант). Игроки каждой команды поочередно выполняют серию однотипных заданий. Задание с решением каждый игрок передает ученику, сидящему сзади, причем каждому необходимо проверить предыдущие выполненные задания и исправить ошибки, если таковые имеются. Выигрывает команда, первой справившаяся со всеми заданиями и верно их решившая.
СЛАЙД 1
57
62
78
40:5
63:756
64
73
32:4
18:259
67
75
48:6<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>