- оценка "3"
Девизом нашего заседания является лозунг: "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий".
2. Рефлексия(2 мин)
Перед вами на столе лежит лестница успеха.
Подумайте, чтобы вы хотели получить, приобрести в ходе работы и обведите того человечка , который вам подходит
Но прежде, чем войти в лаборатории НИИ, вам необходимо пройти испытание, которое будет пропуском в эти лаборатории.
3. Проверка д/з(4мин)
Взаимопроверка в парах.
На проекторе высвечиваются ответы За каждое верно выполненное задание ставится по 1 баллу.
Задания
Ответы
2a2, при а -4
32
3а5а
3а6
(-m)(-m3)
m4
23q2p(-3)2pq
72p2q3
Устные упражнения:(5 мин)
Упростите:
1. (c)4 b7b3b (m2)6m k4k3
Представьте в стандартном виде :
2. -5a(-4a) (5x4)2
3. Вычислите:
(0,2)757
Итак, мы получили пропуск в лаборатории. Перед нами лаборатория теоретиков.
Лаборатория теоретиков. (3 мин)
Давайте примем участие в работе этой лаборатории. В ней много правил, по которым мы работаем.
У каждого учащегося имеется карточка. Карточка содержит вопрос. Напротив утверждения впишите если верно и - ,если неверно.
Верно ли утверждение, определение, свойство?
1. Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.
3. При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежнем, а показатели перемножаются
4. При возведении степени в степень основание остается прежнем, а показатели перемножаются
5. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остается прежне
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>