нь:
(3а2в)3
п)3а6b3; я)27а2b3; т)27а6b3; с)9а5b3
4. Возвести одночлен в степень:
(-2a3b2)2
ь)4а6b4; е)-4а5b2; н)2а6b4; о)-2 а6b4
Вариант 4
Выберите верный ответ.
1. Умножить одночлены:
(10ху4 ) (0,5х3у5)
о)50х3у20; п)5х4у9;р)0,05х3у20; с)5х3у9
2. Выполните действия
( 1,5а2b) (2а3b6)
а)0,3а6b6; е)30а5b7; ю)0,03 а5b7; я)3а5b7
3. Возвести одночлен в степень:
( 2 х3у)2
м)2х6у2; т)4х6у2;б)2х3у2 ; д)4х5у2
4. Возвести одночлен в степень:
(-3a3b)2
н)-6а6b2;ь)9а6b2;ъ)-9а5b2;е)6а6b
Какое слово получилось ? (пять)
За верно выполненное задании выставляем в оценочный лист по 1 баллу
4. Итог урока. (1 мин)
Работа в НИИ окончена . Посчитаем количество баллов и выставим себе оценку.
17 и более баллов - оценка "5";
14-16 баллов - оценка "4";
10-13 баллов - оценка "3"
5. Дом. зад. (1 мин)
П. 12 213 (устно),214(2,4),216(2,4), по желанию с. 58 5
6. Рефлексия. (3 мин)
Вернется к часам Времени. Цель: как умножают одночлены реализовали ! Перекладываем в нижний карман часов. А теперь вернемся к лестнице успеха. Закрасьте того человечка, по своим ощущениям, который вам подходит. Тот ли это человек, которого вы обводили в начале урока?
Спасибо за плодотворную и интересную работу
Страницы: << < 3 | 4 | 5