нности, умения выполнять работу согласно плану, развитие самоконтроля (умения объективно оценивать свои действия), воспитание трудолюбия.
Развивающая цель:
Развитие собственно-психологических умений: слушать учителя, адекватно воспринимать учебную информацию, умение запоминать увиденное и услышанное.
Развитие учебно-интеллектуальных умений: умения анализировать, конкретизировать, устанавливать аналогии, причинно-следственные связи.
Развитие учебно-познавательных умений: умения пользоваться языком математики, умение планировать текущую учебную деятельность, умение организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять контроль и самоконтроль.
Валеологическая цель: обеспечить санитарно-гигиенические условия для проведения урока, повысить двигательную активность учащихся на уроке, поддерживать благоприятную психологическую атмосферу, развитие представлений о здоровом образе жизни.
I. Организация начала урока
Приветствие. Проверка наличия учебных принадлежностей.
II. Подготовка учащихся к закреплению знаний, формулирование целей урока
1. Актуализация знаний учащихся
Устно ответить на вопросы:
Под каким углом пересекаются координатные прямые х и у, образующие систему координат на плоскости? Как называют каждую из этих прямых? Как называют точку пересечения этих прямых? Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости? Как называют первое число? Как называют второе число? Расскажите, как найти абсциссу и ординату точки на координатной плоскости. Расскажите, как построить точку по её координатам.
Устная работа.
1379. У каких точек на координатной плоскости абсцисса равна 0? У каких точек равна 0 ордината? Какая точка имеет координаты (0 ; 0)?
1376. Возьмите географическую карту и наз
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>