Умножение натуральных чисел и его свойства

0)
Оценочные листы сдаются учителю.
VI. Рефлексия
Что нового мы узнали сегодня на нашем уроке?
Какой этап урока вам понравился больше всего?
Я смогу легко. . .
Мне на уроке было . . .
Мне было трудно. . .






Самоанализ урока 5класс (краткий)
В классе -19 уч. , разной степени подготовки . есть отличники и хорошисты, но есть и слабые ученики
Это первый урок данной темы
Тип урока: урок изучения нового материала
Формы работы: коллективная, самостоятельная, работа в парах
Метод: проблемно - поисковый, деятельностный подход
1. Организационный этап.
личностные: самоопределение;
Коммуникативные: планирование учебного
сотрудничества сучителем и сверстниками.
Актуализация знаний.
Личностные: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
Познавательные: осуществлять синтез как составление целого из частей.
Коммуникативные: уметь высказывать свое мнение в доступной форме.
Изучение материала
Познавательные: логический - анализ объектов с целью
выделения признаков; Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Регулятивные: уметь извлекать важную информацию из ответов одноклассников.
Практическое применение знаний.


Коммуникативные:умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; умение договариваться и приходить к общему выводу.
Познавательные: логический анализ объектов с целью