не хватило времени для организованного завершения урока.
Урок 85 5 класс 01. 02. 2017
Тема: Сложение дробей с одинаковыми знаменателями и с разными знаменателями
Цели урока:
изучить новый материал, научить складывать дроби с одинаковыми знаменателями, с разными знаменателями,
развивать математическую речь, внимание,
воспитывать аккуратность, интерес к предмету, активность, усидчивость.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
2. Мотивация урока.
Начать наш урок хочу пословицей. Прочитайте её. Как вы понимаете смысл пословицы?
МАТЕМАТИКЕ УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТЬСЯ.
2) Ребята, а зачем заниматься математикой?
Не зря говорят: МАТЕМАТИКА - КОРОЛЕВА НАУК!
БЕЗ НЕЁ НЕ ЛЕТЯТ КОРАБЛИ,
БЕЗ НЕЁ НЕ ПОДЕЛИШЬ НИ АКРА ЗЕМЛИ,
ДАЖЕ ХЛЕБА НЕ КУПИШЬ, РУБЛЯ НЕ СОЧТЁШЬ,
ЧТО ПОЧЁМ, НЕ УЗНАЕШЬ, А УЗНАВ, НЕ ПОЙМЁШЬ!
Над какой темой мы работали на предыдущих уроках?
Как вы думаете, всё ли вы знаете о дробях? Хотите узнать новое? Не боитесь трудностей? А что (кто) поможет вам справиться с трудностями? Пожелайте друг другу удачи.
3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.
1) Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та, у которой
а) больше числитель;
б) меньше числитель;
в) среди ответов нет правильных
2). Расставьте в порядке возрастания дроби:
3). Расставьте дроби в порядке убывания:
Решить 815(д , е)
4. Изучение нового материала.
Буханку хлеба разделили на 8 равных частей (долей) (на доске висит нагля
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>