24
4 р – 15 25
(148-m)311581
Решите задачу. Дополнительно на карточке.
За 6 часов одна цветочница продала 210 цветов, а другая за 4 часа – 420 цветов. Во сколько раз больше цветов в час продавала вторая цветочница?
Самостоятельно выполняют в тетрадях работу.
Развитие умения контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.
Поиск рациональных путей выполнения заданий. Самостоятельное оценивание результата работы, исправление допущенных ошибок.
Домашнее задание. На листочках
Ребята, а сейчас возьмите свои листки контроля и поставьте себе сами оценку за урок.
Вложите листки контроля в тетрадь и сдайте ее. Учащиеся сдают тетради. Контроль и коррекция качества уровня усвоения, волевая саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии
Рефлексия
Итог урока.
-Ребята, вы блестяще справились с работой. Каждый из вас получил высокий балл. В сумме каждый из вас набрал «проходной» балл и вступил в Клуб серьезных математиков. Я поздравляю вас с победой! Но на этом успокаиваться нельзя, в дальнейшем вас ждут более серьезные испытания. Ведь вы теперь члены Международной организации КЛУБА СЕРЬЕЗНЫХ МАТЕМАТИКОВ.
Закончи предложение.
Выбор.
СЛАЙДЫКаждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы. Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске. Умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности, умение выражать свои мысли, оценка и выделение и осознание учениками того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.
Страницы: << < 3 | 4 | 5