на 5. У каждого на парте лежат деньги достоинством 5 копеек. Положите 2 монетки (25), 3 монетки(35), 4 монетки (45) и т д. Далее составляется таблица умножения и деления на 5.
V Физминутка. (приёмы кинесиологии)
VI Закрепление изученного.
В дальнейшей нашей работе поможет «волшебный квадрат»
-Вспомните во что превращается наш квадрат?
-Превратите его в конверт, домик.
-На какую геометрическую фигуру похож домик? Докажите.
- Из скольки маленьких треугольников состоит наш пятиугольник?(10)
Покажите пятую часть фигуры, вторую.
ВЫВОД: как найти пятую часть числа? (Сравните наш вывод с выводом в учебнике)
VII Диагностика( в трёх уровнях)
-Перед вами листы с заданиями, выберете то, с которым справитесь.
1. Задание
52 85
45 51
75 35
3…. . 15 5……25
4…. . 20 7……32
3. Задание
Закрась цветным карандашом пятую часть всех домов.
VIII Итог урока.
-Что нового узнали?
-Было трудно?
Д/з(по выбору) с. 70, 210 или
с. 71, 217
Страницы: << < 1 | 2