авляют сделанные ошибки
Осознание процесса учебной деятельности
Используют имеющиеся знания в новой ситуации
II Актуализация знаний.
1. Обозначение темы урока.
2. Постановка учебной задачи.
3. Пробное действие и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
Внимание на экран. Какие выражения записаны?
Можем ли мы записать эти суммы выражением с другим знаком действия?
Кто догадался, какая тема нашего урока?
Прочитайте задание.
Заменим сложение умножением
Что получили?
1 ученик работает индивидуально.
Попробуем выполнить 4 с. 100 уч.
Сравните полученные результаты с таблицей.
Суммы числа 2
Да. Умеем записывать суммы одинаковых слагаемых умножением.
Будем умножать число 2.
Дети комментируют действия учителя в интерактивном задании
1 ученик работает на компьютере с интерактивным заданием
Дети комментируют выполнение задания.
Сравнивают результаты с таблицей.
Интерактивное задание 1
Получают таблицу умножения числа 2
2510
2612
2714
2816
2918
248.
Участвуют в диалоге
Принимают учебную задачу учителя
Отделяют знания от незнаний, формули руют тему
Соотносят выполнение задания с образцом, пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>