десятков в каждом из произведений?- 2, 3, 5, 8
- Какие вопросы у вас возникают?- Какое число получится, если 10 умножить на однозначное число?
J
z
–
H
J
z
–
"
6
Ä
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
u
- Какие вопросы у вас возникли?- Какое число получится, если делимое – круглое двузначное число, а делитель – 10?
Какое число получится, если делимое – круглое двузначное число, а делитель – однозначное число, равное числу десятков в делимом?
- Сейчас вы выполните задание 5, стр. 62
(один ученик у доски)
- (имя ученика) оцени свою работу по критериям и алгоритму самооценки
Критерии:
1. Правильный ход рассуждения
2. Правильно нашел значение выражения
Алгоритм самооценки:
Какова была цель задания (задачи)?
Удалось получить результат (решение, ответ)?
Правильно или с ошибкой?
Самостоятельно или с чьей – то помощью?
- Хорошо, молодцы
Показать обучающимся практическую значимость умения решать текстовые задачи, при решении которых используются понятия Применение знаний на практике- Давайте ответим на основные вопросы урока- Ответы детей
- Правило на стр. 63 выучим
- Расскажите его друг другу
- Задание 6, стр. 63 выполним по вариантам
- Под «а» - 1 вариант, под «б» - 2 вариант а) 80; 60; 30; 70
б) 5; 6; 7; 8
- Обменяйтесь тетрадями и проверьте правильность выполнения задания
- Задание 9, стр. 63
- Что вам нужно сделать?- Решить задачу
- Это очень легкие задачи, мы тоже выполним их по рядам
- 1 ряд – задачу под «а», 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>