г) 4,7 х 100
д) 7,28 х 1000
е) 0,0025 х 1000
2. Выполните деление: а) 34,18 : 10
б) 0,03 : 10
в) 400,75 : 100
г) 0,18 : 100
д) 473,283 : 1000
е)0,218 : 1000
3. Запишите цифрами число: 2,5 тыс. ; 1,3 млн.
4. Физкультминутка для глаз. Закончили выполнять проверочную работу садимся за парты и немного отдохнем. (презентация с музыкой)
5. Актуализация знаний. Вы уже знакомы с тем, что такое метрическая система мер, и умеете выражать одни единицы измерения через другие. Давайте вспомним, как мы это делали. (записать на доске)
3,2 кг выразим в граммах
1 кг -1000г кг - х1000г200г
3кг -3000г
3,2кг 3200г. Упростить: 3,2кг - 3,2х10003200г
245см выразим в метры
100см-1м
245см - 245: 100 2,45м
Правило1. Для того, чтобы выразить одни единицы измерения в более мелких, нужно:
1) определить, сколько мелких единиц содержится в одной данной единицы измерения;
2) умножить это число на число данных единиц измерения.
Правило2. Для того, чтобы выразить одни единицы измерения в более крупные, нужно:
1) определить, сколько мелких единиц содержится в одной крупной единицы измерения;
2) разделить количество данных единиц измерения на это число.
(эти правила показать на слайдах)
6. Формирование умений и навыков.
1) Учебник на с. 121 задание 380 (а), 381
2) Игра "Дешифровщик"
Если вы правильно выполните все вычисления и выберите верный ответ, то узнаете имя поэта. (задания раздаются на листочках)
1) 0,034 х 100
А - 34 Б - 0,0034 В - 340 Г - 3,4
2) 3,8 : 100
А - 38 И - 380 О - 0,38 У - 0,038
3) 1,3 :10 х 100
М - 13 Н - 0,13 П - 130 С - 1,3
4) 24,08 : 100 х 1000
А - 2,408 Е - 240,8 И - 2408 О - 0,2408
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>