Умножение десятичных дробей

еньше количества цифр, которые нужно отделить запятой?
Выполните умножение:
7,45 10; 8,923 100; 4,1 3; (7,2 2,8) 0,8;
0,56 100; 36,48 1000; 2,5 4; (12,1 – 2,1) 7,2;
0,2 10; 9,4 100; 1,2 5; (74,8 25,2) 0,01;
0,03 100; 0,81 1000; 7,8 2; (22,2 – 2,2) 0,5.
1) Решите уравнение
Х : 1,8 0,15
2) Вычислите удобным способом
7,8 4,6 2,2 4,6
3) Выполните действия
14,6 - 0,037 100
4. Решение упражнений на умножение десятичных дробей.
Решить 908 (2), 911, 913 (3), 903.
5. Математический диктант на 2 варианта ( с последующей проверкой ответов, записанных на внутренней стороне доски).
1. 21,7 3,15 11,2 – 2,13
2. 1,16 – 0,5 1,13 2,3
3. 1,51 х 0,03 1,31 х 0,4
4. 1,8 6 : 9 1,5 : 5
33,6 : 10051,2 : 100

6. Итог урока. Домашнее задание.
Решить на 8 баллов: 912, 914 (3), на 11 баллов: 904.
Что нового узнали на уроке?
- Чему научились?
- Оцените свои знания по таблице:
Знаю: (что такое умножение)
Сомневаюсь:
Не знаю:
Урок по теме: Обобщение и систематизация знаний по теме «Умножение десятичных дробей».
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Мотивация урока.
Добрый день, ребята! Сегодня девизом нашего урока будут слова А. Маркушевич: «Kтo с детских занимается математикой, тот развивает мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели».
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие: мы посетим страну Десятичные дроби. В этой стране мы сделаем несколько остановок: в деревне Исторической, на берегу озера Ребусного, отдохнем на поляне Театральной, побродим в лесу Сказочном, попробуем одолеть горы Мозгодром.
3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.
А когда пут