рочитайте тему урока. (Тема урока: "Умножение числа 3 на однозначные числа". )
Слайд 3. (Тема урока).
Внимательно изучите условные обозначения на развороте страниц 124 - 125, скажите какую работу будем выполнять на уроке?
IV. Работа по теме урока.
1. Изучение нового материала.
У1 с. 124 1.
Рассмотри схему вычислений . Запиши суммы в виде произведений и вычисли их значения . Для вычисления следующего значения используй предыдущее.
Прочитайте задание. Какую работу должны выполнить? Нужно ли записывать суммы? Как правильно оформить записи?
Слайд 4. (Последовательное появление произведений на экране).
3 3 9
3 4 12Коллективное выполнение с объяснением.
3 5 15
3 6 18
3 7 21
3 8 24 Самостоятельное выполнение.
3 9 27
(Проверка: объяснение учащихся. )
Посмотрите на результаты, на сколько каждый следующий результат отличается от предыдущего? (На 3).
Прочитайте следующее задание. В какой тетради будете работать. Какое задание получили? (Самостоятельное заполнение третьего столбика таблицы умножения числа 3).
Прочитайте и ответьте на вопросы. (Учащиеся последовательно читают вопросы и отвечают на них).
Сколько в этом столбике однозначных значений произведений? А сколько двузначных?
Сколько среди двузначных значений таких, в составе которых 1 десяток? А 2 десятка?
Назовите условное обозначение. Прочитайте следующее задание.
Слайд 5. (Таблица умножения числа, аналогичная в учебнике).
Ребята, проверьте правильность выполнения этого задания. Вы можете пользоваться таблицей умножения на экране и в учебнике.
(Самопроверка).
Прочитайте следующий вопрос, ответьте.
Какие строчки этого столби
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>