того столбика вы уже запомнили?
. Применение и первичное закрепление теоретических положений в условиях выполнения заданий и решения задач.
А теперь выполните задание 2 самостоятельно. Поможет вам в этом карточка 1.
Поменяйтесь тетрадями. Оцените работу друг друга. В этом вам помогут цветные карандаши.
Обратитесь к заданию 3, которое выполним устно. Сравните результаты умножения. Какой вывод вы сделали?
Прочитайте 4 задание. Какой результат получится при умножении 3 на 0, а 0 на 3. Сравните результаты, сделайте вывод.
ФИЗМИНУТКА
. Самостоятельное использование сформированных знаний и УУД.
Прочитайте внимательно задание 5. Выполните самостоятельно. (ОДИН УЧЕНИК У ДОСКИ). Давайте сверимся. (применение переместительного свойства умножения)
РАЗДАТЬ БОЛЕЕ СИЛЬНЫМ КАРТОЧКУ 2.
Выполняйте задание. Я потом у вас проверю.
Составьте задачу, решение которой было бы произведение 3 х 5. Скор новый год, давайте составим задачу про НГ
. Контроль результатов.
Выполните задание 6 самостоятельно. И проверьте себя. Поднимите руку у кого всё получилось? Как вы думаете мы справились с задачей? (ПРОВЕРИТЬ КАРТОЧКУ 2)
. Рефлексия.
Что нового сегодня узнали на уроке?
Для чего нужно знание таблицы умножения числа 3?
Удалось ли добиться поставленных задач?
А теперь оцените себя, используя таблицу.
. Домашнее задание.
Предположите, какое домашнее задание вы должны выполнить? Попытайтесь составить таблицу деления на число 3.
Страницы: << < 2 | 3 | 4