ись,
За работу принялись.
Проверка своего рабочего места.
Садитесь, мы начинаем урок.
Дети открывают тетради и записывают число, классная работа.
II. Мотивация учебной деятельности учащихся
- Ребята, а кто знает из вас какую знаменательную дату будет отмечать наша страна совсем скоро.
- 12 апреля. День космонавтики.
- В этот день , в 1961 году впервые во всем мире, совершил полет в космос , наш советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. С этого года наша страна отмечает этот день, как День космонавтики.
- Сегодня мы отправляемся на созвездие "Математика" за очень важными знаниями. Путь предстоит дальний и сложный, будем преодолевать космическое пространство и покорять звезды. Я уверена, что вы справитесь.
Устный счет.
- Давайте сейчас немного поработаем устно. А для этого вспомним :
Как называются компоненты при сложении?
Как называются компоненты при вычитании?
Как называются компоненты при умножении?
III. Актуализация знаний
- А теперь давайте с вами решим задачу.
1. Ира посчитала на небе 10 звезд, а Аня на 15 звезд больше.
Сколько звезд посчитала Аня?
- Каким арифметическим действием решили эту задачу? ( сложением)
2. Ира посчитала на небе 5 звезд, а Аня в 2 раза больше. Сколько звезд посчитала Аня?
- Каким арифметическим действием решили эту задачу? ( умножением)
- На какое число умножили?
- На 2.
- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?
- Мы будем сегодня опять умножать на число 2 и продолжим составление таблицы умножения на 2.
IV. Первичное усвоение новых знаний
Таблица умножения.
Достойна уважения.
Она всегда во всем права.
Чтоб ни случилось в мире, -
А сколько ж буд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>