м. В каждую строчку запишем произведение цифр, стоящих над клеткой и справа от нее, при этом цифру десятков произведения напишем над косой чертой, а цифру единиц - под ней.
Теперь складываем числа в каждой косой полосе, выполняя эту операцию, справа налево. Если сумма окажется меньше 10, то ее пишем под нижней цифрой полосы. Если же она окажется больше, чем 10, то пишем только цифру единиц суммы, а цифру десятков прибавляем к следующей сумме. Ответ получили 10063.
3. Русско-крестьянский способ
Умножение любых двух чисел сводится к ряду последовательных делений одного числа пополам при одновременном удвоении другого числа. Деление пополам продолжают до тех пор, пока в частном не получится 1, параллельно удваивая другое число. Последнее удвоенное число есть результат. В случае нечетного числа надо откинуть единицу и делить остаток пополам, но зато к последнему числу правого столбца нужно будет прибавить все те числа этого столбца, которые стоят против нечетных чисел левого столбца: сумма и будет искомым произведением.
В парах
oo 44 25
oo 40 125
oo 36 25
oo 56 125
oo 8. Принцип "Микрофон". (Ученики по очереди дают аргументированный ответ на один из вопросов).
oo На уроке я работал активно / пассивно
oo Своей работой на уроке я доволен / не доволен
oo Урок для меня показался коротким / длинным
oo За урок я не устал / устал
oo Мое настроение стало лучше / стало хуже
oo Материал урока мне был полезен / бесполезен
Страницы: << < 2 | 3 | 4