жюри.
Воспитатель:
Отправляемся в путешествие на нашем чудесном паровозике. Все готовы? (звучит песня "Паровозик из Ромашкино").
Воспитатель:
-Первая станция называется "Родной край".
-Нам бы хотелось узнать, насколько вы хорошо знаете свой родной край, родной город.
Мой край как он велик,
Огромные просторы.
Ты не увидишь все за миг
В нем реки, и леса, и горы.
В нем птицы рыбы и зверьё,
Так много видов разных.
Здесь детство провожу своё,
И много знаний получаю важных.
Перед вами будут появляться достопримечательности нашего города, а вы должны отвечать. (картинки будут показываться отдельно для каждой команды).
Воспитатель:
-Молодцы, вы справились с этим заданием. А чтобы поехать дальше, нам надо начертить того, кто с нами отправиться в путь. Перед вами лежат листочки в клетку, на которых вы должны под мою диктовку чертить.
Начинаем с красной точки: делаем 1 клеточку вправо, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 6 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 6 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх, 3 вправо, 1 вверх.
(полученная схема после диктовки, показывается на экране. На экране появляется робот).
Воспитатель:
-Посмотрите, что у вас получилось? Вот этот робот будет помогать вам в пути выполнять задания. Поедем дальше.
Следующая станция называется "Станция математическая".
-Учит нас она считать
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
-И задание такое: вам нужно соединить рисунки с правильным ответом. (дети делают задание самостоятельно. Для каждого ребенк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>