>- Нужно любить человека вовремя, чтобы не пришлось потом просить прощение.
- Добро не уходит со смертью человека.
- Счастлив человек не только получающий, но и дающий.
- Жизнь каждого человека ценна
- Ты " тоже всему свету нужен"
- Сердце человека не должно быть слепым.
- Любить друг друга "больше всего на свете и всем теплом и светом своего сердца. . . "
- Без доброты и сострадания нет человека
- Все имеют право на жизнь
- Нам жизнь дана, чтобы любить
- Силу подлости и злобы одолеет дух добра
" Пирамидальное письмо".
1. О чём этот рассказ? (1 слово).
2. Характер рассказа. (2 прилагательных).
3. Место и время действия (3-4 слова).
4. Главные события в рассказе (5-6слов).
5. Главные герои, какие они? (7-8 слов).
6. Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец рассказа? (8-9 слов).
7. О чём этот рассказ?(1 предложение).
8. Ваше мнение (10-12слов).
Работа с кейсами.
1 кейс. -задание: Встреча Юшки с детьми. Что влечет детей к Юшке? Почему Юшка не обижается на них?
2 кейс-задание: Встреча Юшки со взрослыми. Почему и взрослые иногда обижают его? Почему их сердца наполняются лютой яростью при виде Юшки? Чем отвечает им Юшка?
3 кейс-задание:Юшка и веселый прохожий. Чем помешал Юшка веселому прохожему? Почему Юшка осерчал, должно быть, первый раз в жизни?
Шаблон для работы
Проблема 1:
Проблема 2:
Проблема 3:
Проявления проблемы:
. . . . . . . . . . . . . . . . .
Пути решения, направленные на установление причин и следствий:
Для 1-го кейс-задания. кластер слову Терзать
Затем дети снова бро
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>