IV, VI)
5. Какие интервалы лежат в основе Ум53? (ум5, м3)
6. Основной принцип разрешения Ум53. (ладовое тяготение и принцип разрешения тритонов)
7. Почему Ум53 получило название уменьшённого? (в его основе интервал ум5)
1. Подведение итогов урока.
Сообщение и аргументация оценок за урок.
Пояснение условий самостоятельной (домашней) работы над темой.
Хронометраж.
Организация
Подготовительный
Новая тема
Практическое закрепление и слуховой анализ.
Рефлексия
Итоги урока.
5
10
7
13
5
Самоанализ.
Урок состоял из нескольких этапов:
1. Организационный.
2. Подготовительный, представляющий собой вопросо - ответную "разминку".
3. Основной этап. Новая тема.
Теоретическая часть.
Практическая часть.
4. Заключительный этап.
Рефлексия.
Подведение итогов урока.
Все запланированные этапы урока выполнены.
На открытом уроке были реализованы оптимальные (как показала многолетняя практика) методические приёмы изучения и закрепления данной темы. Продемонстрированы инновационные методы объяснения и практического закрепления новой темы: шаблоны BRAUNBOOK, созданные на основе авторского учебно - методического пособия "Правила, пояснения, таблицы, алгоритмы" 6 класс
6 , технология работы в профессиональном нотном редакторе MUSESCORE.
Хронометраж этапов урока спланирован целесообразно.
Учащиеся, исходя из уровня подготовки, личных способностей и возможностей, постарались максимально продемонстрировать свои знания, умение оперативно мыслить и применять на практике только что полученную информацию.
Учащиеся не ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>