Тогда за работу.
2. Устный счёт.
1. Решение задач:
Привела гусыня - мать,
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сынка, а сколько дочек?
(6 - 3 3)
2. На кустике перед забором,
Шесть ярко - красных помидоров.
Потом четыре оторвалось.
А сколько на кусте осталось?
(6 - 4 2)
3. Красиво вышила Татьяна,
Две лилии и два тюльпана,
Три яблока и груши.
Какие чудные цветы!
А сколько их скажи - ка ты.
(2 2 4)
Ответы выставляются на доске
- Сложите полученные ответы и отгадайте, какой предмет Карабас Барабас любит больше всего:
3 2 4 9
10 - Красная Шапочка с пирожками в корзинке
9 - Буратино с золотым ключиком
8 - Зайчик с морковкам
- Почему Карабас Барабас любит больше всего золотой ключик?
(Потому, что этим ключом открывается дверь, за которой хранятся сокровища)
- Давайте выполним последнее задание Карабаса Барабаса:
У Карабаса Барабаса три сундука.
В них хранятся золото, серебро и наши названия чисел.
Отгадайте, что в каком сундуке, если во 2 - ом сундуке - серебро, а в 1 - ом не золото.
На доске вывешиваются 3 конверта с изображениями сундучков.
Учитель достаёт и вывешивает на доску карточки с названиями чисел
- Молодцы!
3. Открытие нового. Введение компонентов вычитания.
1. Практическая работа.
- Положите на парту 6 кружочков. Отодвиньте вправо 2 кружочка.
- Сколько кружочков осталось? (4)
- Как эту операцию записать цифрами? (6 - 2 4)
- Какое из чисел самое большое? (6)
- Как называется число 6?
- Как называется число 2?
- Что получается в результате?
- Верните 2 кружочка на прежнее место. А сейчас снова их отодвиньте.
- Что можете сказать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>