ратность.
Принципы:
- Принципы реализации программы
- Принцип последовательности, предусматривающий постепенное усложнение занятий
- Принцип доступности заданий
- Принцип систематичности знаний, предусматривающий определенную частоту занятий; желательно не менее двух раз в неделю
- Принцип закрепления усвоенного с привлечением родителей.
Методики обследования
- Определение ведущей руки;
- Определение ведущего глаза;
- Определение графической подготовленности;
- Определение уровня сформированности мелкой моторики пальцев.
Структура занятия
- "Гимнастика для глаз" - выполнение упражнений для снятия нагрузки со зрительного анализатора. Исследования ученых убедительно доказывают, что под влиянием физических упражнений улучшаются показатели различных психических процессов, лежащих в основе творческой деятельности.
разминка - основной задачей данного этапа является создание у ребят определенного положительного эмоционального фона, включение в работу. Поэтому движения пальцев рук разминки достаточно легкие, способные вызвать интерес. Но они же и подготавливают ребенка к активной моторной деятельности;
Постепенное усложнение игровой ситуации - тренировка психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей: внимания, памяти, воображения, мышления. Все задания подобраны так, что степень их трудности увеличивается от занятия к занятию.
- Физкультминутка - динамическая пауза, проводимая на занятии, не только развивает двигательную сферу ребенка, но и способствует развитию умения выполнять несколько различных заданий одновременно;
- Графические диктанты - направлены на развитие умений действовать по правилу и самостоятельно по заданию взрослого, а также ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>