оддержать.
Всегда приветлив и не прочь
Со всеми поиграть.
Третий ребёнок.
Умею верным другом быть,
Могу обиды позабыть.
Ошибки всем всегда прощаю
И исправлять их помогаю.
Дети с улыбкой проговаривают слова, держа друг друга за руки.
Дети закрывают глаза и внимательно слушают воспитателя, представляя то, что он рассказывает.
Рассказывают свои впечатления.
Ответы детей.
Дети с интересом слушают пословицу и пытаются комментировать.
Мальчик: Настроение у меня плохое. С самого утра все меня обижают. Мама пристала: хотела, чтобы я надел чистую футболку. По дороге в детский сад соседский кот привязался. Я его так напугал, что он надолго запомнит. А ещё я поссорился с ребятами, и теперь никто не хочет со мной играть.
Дети образуют круг.
Дети рассказывают стихи.
Организационно-поисковый
Рассказывание истории (беседа)
Творческая работа, групповая работа
Наше путешествие по стране Доброты начинается в городе Помогайск. Наши ребята приготовили для вас сюрприз.
Инсценировка рассказа Просто старушка.
По улице шли мальчик и девочка, а впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
-Подлержи мои книги! - крикнул мальчик и передал свой портфель девочке ибросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его: - Это твоя бабушка? - Нет, - отвечал мальчик. - Мама? - Удивилась подружка. - Нет! - Ну, тётя или знакомая? - Да нет же, нет!- Отвечал мальчик. - Это просто старушка! В. Осеева.
Беседа: о чём эта история? Почему мальчик помог старушке? Как бы вы поступили в такой ситуации?
-Да
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>