руда: народный костюм.
Материально-техническое оснащение: оборудование кабинета, схема структуры проекта, плакат "Задача и условия проекта", эскизы, чертежная бумага А4, клей, ножницы, памятка презентации проекта, памятка работы в группе, карточки с рисунками.
Тип урока: комбинированный.
Межпредметные связи: технология, история, черчение, ИЗО.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент
2. Погружение в проект
Историческая справка. Проверка домашнего задания: заслушивание сообщений, демонстрация зарисовок, ответы на вопросы
.
Рис 1. Рис 2. Рис 3.
-- Что вы понимаете под словом "костюм"? -- Какой костюм принадлежит к Украине(рис. 1), какой костюм принадлежит к Испании(рис. 2), какой костюм принадлежит к Японии(рис. 3),
-- Что вы можете сказать о представленных костюмах ?
-- Какиенародные костюмы вы знаете?
Выводы: Какие основные требования предъявляют к народным костюмам? (Учащиеся под руководством учителя составляют блок-схему Рисунок 4, которая остается на доске до окончания проекта и служит подсказкой для выполнения макета башни).
Костюм
История возникновения
Воздушность
Надежность
Изящность
Украшение
3. Организация деятельности
Деление на группы (5-6 человек).
Условия работы в группе (учитель разъясняет каждый пункт и раздает памятки работы каждой группе):
никакой критики,
выслушать все идеи и соображения,
выполнить эскизы,
вместе обсудить все "за" и "против" каждой идеи, выбрать одну,
планирование работы,
распределение ролей,
выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов.
Учащиеся объединяются в группы.
4. Мотивация
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>