арлсон очень любит сладкие блюда, но не умеет их готовить, просит нас научить его. Я пригласила Карлсона в гости и пообещала, что мы ему поможем. Вы согласны?
- Ребята, а вы любите, когда приходят гости? Почему?
-А что мы делаем, когда к нам приходят гости?
Да, для встречи нам надо приготовить угощение.
Дети заинтересованы телефонным разговором воспитателя
-Дети изъявляют желание помочь Карлсону.
-Ответы детей
-Ответы детей
-Посмотрите, что лежит на столе.
-А какие вы знаете фрукты, давайте назовем их.
- Что это? (слайд 1-яблоко) - стих-ние. - Какое оно? (Воспитатель кладет яблоко на стол).
- Что это? (слайд 2-банан) - стих-ние. - Какой он?
- Что это? (слайд3-апельсин) - Какой он?
- А какое угощение можно приготовить из фруктов? ( слайды с изображением различных блюд)
- Ребята, сможем мы сварить компот, варенье, мармелад? Почему?
- А насушить фрукты успеем? Почему?
- Что же нам придумать еще? (Воспитатель подводит к тому, что можно сделать салат из фруктов. )
А салат мы успеем сделать?
- Предлагаю детям помочь, так как работы много. Даю детям схемы и предлагает помочь выложить по порядку. помыть -- " почистить -- нарезать -- сложить в тарелку -- " посыпать сахаром -- " перемешать. (Сравниваем правильность выложенных схем, проговаривая последовательнось действия, что за чем).
Физкультминутка. Фрукты. Будем мы варить компот. Фруктов нужно много. Вот. Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить, Отожмем лимонный сок, Слив положим и песок. Варим, варим мы компот, Угостим честной народ.
-Ребята как вы думаете, что нужно положить в салат, что бы он был вкусный и сладкий.
(Подвести к пониманию того, что нужно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>