Тема учебного занятия "Угольная кислота и ее соли"
Цель: развивать знания о свойствах кислот и солей на примере угольной кислоты и ее солей (разложение при нагревании, взаимодействие с кислотами); дать представления о качественной реакции на карбонат - ионы.
Задачи:
Формировать умения состовлять уравнения химических реакций, повторить реакции обмена, понятия "кислые" и "средние соли" на примере карбонатов и гидрокарбонатов.
Продолжать закреплять практические навыки при выполнении лабораторных опытов, умений обращаться с веществами, химической посудой, лабораторным оборудованием.
Учебно - методическое обеспечение: коллекция минералов, таблица "Растворимость кислот, оснований, солей в воде", для выполнения лабораторного опыта 2 "Обнаружение карбонат - ионов" - мел, сода, соляная кислота, пробирки, штатив; "Сборник задач по химии. 9 класс. Под ред. В. Н. Хвалюка", учебное пособие "Химия 9 класс"; "Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ по химии. Химия 9" Е. И. Шарапа.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Методические рекомендации по проведению учебного занятия
І. Организационный момент
Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность их к уроку.
ΙΙ. Целемотивационный этап
Начать урок можно со следующего рассказа.
"Недавно моя знакомая отдыхала в Крыму. Она рассказывала, что видела пещеру, которая образовалась в результате вымывания известняка. Но, насколько мне известно, известняки в воде не растворяются. Как же происходит их вымывание?"
ΙΙΙ. Актуализация знаний
Предлагается выполнить следующие задания:
1. Составьте химические формулы карбонатов: лития, магния, меди(ІІ), бария.
2. Какая м
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>