пригласить к себе ещё по два человека.
Игра заканчивается, когда не остаётся никого, кто ещё сидит на своём месте.
Ребята выстраиваются в "пирамиду".
- Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы поднять всех присутствующих со своих мест!
Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и преступность.
Учитель. Ну а теперь попробуем применить теоретические знания для разрешения практических ситуаций. Учитель совместно с учащимися предлагает разобрать конкретную ситуацию.
Смотрим мультфильм (фрагмент)
Смотрим фильм (фрагмент)
Стихотворение Высоцкого
Закрепление
1) Закончить высказывания.
1. Вина человека может быть выражена в форме. . . (умысла или неосторожности)
2. За совершение любых преступлений в нашей стране уголовная ответственность наступает с . . . . ( 16 лет)
3. За наиболее тяжкие преступления уголовная ответственность может возникнуть с (14 лет)
Для несовершеннолетних лишение свободы ограничивается. . . (10 годами)
Викторина "Закон и я".
Задание 1. Определите, к преступлениям или правонарушениям относятся деяния:
5. Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора (административный проступок).
6. Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова (административные проступок).
7. Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья (гражданские проступок).
8. Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики (уголовное преступление).
9. Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей (административный проступок).
10. Ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении работника, его соверши
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>