йд 10.
предупреждение;
передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа;
возложение обязанности материально загладить причиненный вред; (например, возместить ущерб за уничтожение или повреждение имущества)
ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего. (например, по решению суда подросток обязан находиться с 20. 00 часа до 6. 00 часа дома)
В случае неисполнения предписанных мер, несовершеннолетний привлекается к уголовной ответственности.
Воспитатель. Почему люди так ведут себя?
Дети: Потому, что всё это помогает получать "кайф". Но наступает момент, когда и этого становится мало, нужны новые ощущения. Путь к новым ощущениям обычно лежит через чужую квартиру, склад, киоск и т. д.
Вывод: Все безответственные поступки и решения всегда приводят к неприятным последствиям или к преступлениям. Поэтому каждый подросток должен сначала подумать, чем может обернуться тот или иной поступок и сможет ли он ответить за совершённые действия.
Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим видеоролик.
Что это?
Дети. Преступление.
Воспитатель. Какое именно? Почему так решили?
Дети. Кража - тайное хищение чужого имущества.
Воспитатель. Должна ли Мы рассказать ослучившемся? Кому?
Дети. Конечно, должны рассказать учителю, родителям. Родители могут заявить об этом в полицию.
Воспитатель. Как бы вы поступили в такой ситуации?
Дети. Рассказал бы отцу. Рассказал бы учителю. Сказала бы, чтобы вернули украденное.
Ситуация 2:
Татьяна одна поздно вечером возвращалась домой после дискотеки. К ней подошла группа подростков, ее окружили. Один из парней вырвал из рук Татьяны сумочку, другой сорвал с нее золотую цепочку. П
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>