/>Формы организации деятельности: групповая, индивидуальная, парная.
Средства обучения: компьютер, проектор, учебник;
Методы: словесные, наглядно-практические, проблемного изложения, самоконтроля.
Приёмы:
Ресурсы сети Интернет:
Технология: ПДО (проблемное обучение).
Ход урока
Этапы урокаЗадачи этапаДеятельность учителяДеятельность учащихсяРезультат
(формируемые УУД)
Мотивационно-целевой
Сформировать интерес к изучаемой теме, создать благоприятный психологический настрой на работу.
Закрепление темы «Угол. Виды углов».
Давайте настроимся на работу. Улыбнемся себе, друг другу, гостям. Вы все знаете, все умеете.
У нас все сегодня получится.
Минутка чистописания
Оформление доски и запись в тетради даты, классной работы
Разбор числа
- Что мы знаем об этом числе?
Устный счет (слайд 2)
- Вычислите и запишите только ответы.
Уменьши 60 на 8
Сумма чисел 8 и 7
Увеличь 40 на 6
Из 16 вычесть 8
-Расположи ответы в порядке увеличения: 8, 15, 46,52
- Соотнесите полученные результаты с буквами, а затем с данными числами.
46
15
8
52
О
Г
У
Л
(слайд 2)
- Какое получили слово?
- Что мы знаем об углах?
Прием «ЦВЕТОК»
Составьте рассказ о том, что вы знаете про угол? (слайд)
- Где можно встретить углы в окружающем нас мире?
Какие профессии связаны с построением углов?
-С помощью каких учебных принадлежностей, находящихся на ваших столах, можно сложить угол?
-В конце урока дополним наш цветок новыми знаниями.
HYPERLINK "https://learningapps. org/create?new86preview" https://learningapps. org/create?new86preview (Распределение углов на группы по видам)
-Постройте тупой угол
прямой угол
ос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>