ьников?
- Сколько кругов?
- Кто может показать с помощью угольника, какие углы в нём прямые.
(Работа по вариантам)
9. Рефлексия
- Какие задачи мы ставили?
- Удалось ли достичь этих задач?
- Возникали у вас затруднения?
- Вы смогли их преодолеть?
- Чем интересен был сегодняшний урок?
- Оцените свою работу на уроке! Выберите соответствующую фигуру.
(Жёлтый пятиугольник, зелёный квадрат или красный треугольник)
10. Домашнее задание
Выберите по выбору: с. 9 3 (примеры) или нарисуйте многоугольник и укажите виды углов. Спасибо за урок.
Страницы: << < 4 | 5 | 6