средством математического диктанта с последующей проверкой.
Демонстрация слайдовОтвечают на листочках и сдают лист соседу по парте для проверки5
7Физминутка
Быстро встали, улыбнулись.
Выше – выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали.
И на месте побежалиУчащиеся повторяют движения2
8Практическая работа Проверь себя
Ž
Æ
È
È
D
$
Предлагает выполнить практическую работу и затем организовывает проверку, консультирует учащихся. Учащиеся выполняют задания и проверяют работу. В случае ошибок выясняют совместно с учителем их причину. 5
9ОбобщениеРезюме
6
7
Учитель еще раз задает вопрос: что нового вы узнали на уроке?
В первую очередь опрашивает тех учеников, кто весь урок «работал на оценку».
Учащиеся отвечают на вопрос учителя. 5
10Задание на дом
Объясняет домашнее задание.
1) 416,417
2) Прочитать п. 2. 6 стр. 92-94
Слушают учителя.
Записывают в дневник. 2
11Подведение итогов.
Выставляет оценки за урок.
Выставляют полученные оценки в дневник2
12Рефлексия
Учитель спрашивает, все ли было понятно на уроке и было ли им интересно.
У каждого из вас на парте лежит лист настроения. Я прошу вас на этом листе отметить личико человечка, настроение которого совпадает с вашим настроением. Листы сдайте. Спасибо за урок
Учащиеся, отвечая на вопросы учителя, высказывают свое мнение об уроке, высказывают свои пожелания. 1
Приложение к плану-конспекту урока
«Угол. Измерение углов»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>