лягушкам в болото попадем.
По второй пойдем - к Бабе-Яге придем.
По третьей пойдем – сундучок сказочный найдем.
Какую дорогу выбираем? Тогда вперед!
Дыхательное упражнение
Мы шагаем друг за другом
Лесом и весенним лугом.
Носом глубоко дышите,
Спинки ровненько держите! (Вдох- выдох)
- А вот и волшебный сундучок! А что же внутри? (Сказки)
-Ну, а нам пора прощаться.
И со сказкой расставаться.
Закончились наши большие дела,
И нам в детский сад возвращаться пора. Выполняют игровое упражнение
Называют геометрические фигуры.
Рассказывают о животных.
Дети называют сказки, используя мнемотаблицы, рассказывают одну из них.
Дети коллективно сочиняют сказку, передавая зайчика друг другу.
Выполняют упражнение для глаз.
Изображают животных по тексту стихотворения.
Выбирают дорогу, по которой пойдут, объясняют, почему выбрали.
Рефлексивно-
корригирующий
- Где мы с вами побывали
- Какие задания вы выполняли?
- Что вам понравилось на занятии? Отвечают на вопросы.
Делятся впечатлениями.
Ожидаемый результат:
Знать: называть сказки «Колобок», «Теремок», «Пых» и др.
Иметь: навыки пересказа сказок, используя фразы из них.
Уметь: отвечать полными ответами, моделировать сказки, рассказывать сказки, используя мнемотаблицы.
Проверила:
Замечания:
Страницы: << < 2 | 3 | 4