Ответы детей.
Проявляют интерес.
- Да.
Организационно-
поисковый
Игровое упражнение «Паровоз»
Все за мною становитесь,
Друг за другом повернитесь!
Я – ваш новый паровоз,
Ничего, что нет колес!
Друг за другом мы пойдем
За вагончиком вагон.
Вот поезд наш едет, колеса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
- Вот мы и приехали.
Но дверь в сказку закрыта. Произнесем волшебные слова и попробуем открыть замок.
Начинаем колдовать,
Двери в сказку открывать.
Хоть замочек очень крепкий –
Металлический и цепкий,
Мы его покрутим,
А потом три раза стукнем,
Покачаем – раз, два, три.
Дверь, замочек, отопри!
Двери открываются, сказка начинается.
-Мы с вами попали на полянку. Давайте присядем на пенечки.
Перед вами сказочный лес. Здесь живут животные. Но что мы видим?
На магнитной доске фигуры-заместители: коричневый круг-медведь, серый круг-волк, оранжевый круг – лиса, белый прямоугольник-заяц
и т. д.
-Что произошло?
Оказывается, злая волшебница заколдовала всех животных. Чтобы оживить их, нужно выполнить несколько заданий. Вы согласны? Какое же первое задание? Нужно рассказать о животных, используя схемы-подсказки.
Составление рассказов о животных с использованием мнемотаблиц.
- С первым заданием справились. Молодцы! А теперь следующее задание.
Игра «Угадай и расскажи»- Волшебница заколдовала сказки. Попробуем отгадать, какие сказки здесь спрятаны?
Подвижная игра «Теремок»
- Сейчас мы поиграем в игру "Теремок". Давайте выберем героев.
Дети встают в круг, выбирают героев сказки.
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок невысок- невысок…
œ
愀Ĥ摧欄)
Z
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>