риями. В ходе работы группы заполняют таблицу продвижения по проекту, обсуждают полученные результаты, сверяют полученные результаты с критериями. Для глубокого осмысления темы для учащихся разработаны дидактические материалы. После завершения работы заполняются листы самооценки работы группы, создаётся презентация, отражающая результаты исследований и полученные выводы. Проводится урок-конференция, на котором заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь оценивается глубина проведённого исследования, краткость и ёмкость формулировок, умение логично представлять ход и результаты исследования, убедительно аргументировать свою точку зрения, задавать вопросы, активность. В ходе выступления учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности - презентации и публикации. В завершении конференции коллективно обсуждаются выводы, служащие ответом на основополагающий вопрос проекта. По итогам проекта осуществляется индивидуальная рефлексия.
Предварительные знания, умения и навыки.
Первоначальные навыки поиска информации в Интернете, исторической и учебной литературе, навыки осмысленного чтения. Первоначальные навыки работы в текстовом редакторе и Power Point.
Учебные мероприятия
1 занятие.
- Знакомство с проектом.
- Деление учащихся на группы.
- Задания по группам:
I группа - возникновение чисел, линейные числа, простые и составные числа, решето Эратосфена.
II группа - фигурные числа, их классификация; совершенные и дружественные числа.
III группа - подготовить числовые фокусы, числовые кроссворды, головоломки и ребусы с числами.
2 занятие.
Рассказ о простых и составных числах.
Рассказ о способе отыскания простых чисел - "Решето Эратосфена"
3 занятие.
Рассказ о дружественных ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>