br/>
Планируемые результаты на каждый раздел программы.
Первый этап (3 класс)
Раздел "Искусство орнамента" (2ч. )
Личностные
самоопределение;
смыслообразование;
нравственно-этическая ориентация.
Познавательные
Общеучебные универсальные действия:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Знаково-символические действия:
моделирование.
Логические универсальные действия:
анализ, синтез, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам;
подведение под понятие.
Постановка и решение проблемы:
формулирование проблемы.
Регулятивные
целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;
коррекция;
оценка;
саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;
способность к волевому усилию - выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.
Коммуникативные
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение целей, функций участников, способов взаимодействия;
постановка вопросов - инициативное сотрудничес
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>